Kedegilan kanak-kanak

Sifat degil adalah salah satu masalah kepada ibu bapa terhadap kanak-kanak. Sefat degil ini bermula seawal kanak-kanak menjejaki umur dua tahun dan akan dibawa hingga ke remajanya.
Antara sebab kanak-kanak menjadi degil ialah:

1. Disiplin yang longgar dan tidak tetap, sesekali keras dan berlembut pada kanak-kanak.
2. Ibu dan bapa dengan cara masing-masing dalam mendidik anak-anak menjadikan kanak-kanak keliru.
3. Kanak-kanak yang keras hati, yang menghendaki perhatian, letih, lapar atau yang terganggu jiwanya.
4. Kanak-kanak yang tidak dihargai dan jarang mendapat pujian atas apa kebaikan yang telah dilakukan.
5. Ibubapa yang tidak menghormati perasaan kanak-kanak yang akhirnya kanak-kanak juga bertindak balas dengan tidak mengendahkan ibubapa.

Antara cara-cara bagi mengatasinya:
1. Dengan membina keakraban melalui masa yang ada atau masa yang berkualiti dan sentiasa ada bila diperlukan .
2. Menjadi contoh yang baik terhadap kanak-kanak dengan bersikap yang positif.
3. Beri mereka kuasa memilih jika dapat, seperti contoh; Tanya kepada mereka, hendak menyimpan buku dalam almari dahulu atau menyimpan mainan dahalu.
4. Jangan terlalu banyak undang-undang.
5. Beri amaran sebelum menguatkuasa undang-undang, seperti; Lagi lima minit kamu semua hendaklah masuk tidur.
6. Sediakan undang-undang mengikut tahap kebolehan kanak-kanak itu.
7. Kenali dan terima perasaan kanak-kanak, seperti dalam kemarahan atau kecewa dalam menurut perintah.
8. Gunakan lebih banyak pujian atau menghargai dalam menggalakkan kanak-kanak berkelakuan positif.
9. Elakkan membebel, mengkritik, mengugut, memalukan dan menjerit terhadap kanak-kanak.

Apa yang harus dilakukan oleh ibubapa bagi menghadapi situasi ini:
1. Bersabar, berkeyakinan dan menghormati kanak-kanak tersebut.
2. Bagi arahan dengan tepat dan sertai dengan contoh-contoh yang positif kepada kanak-kanak.
3. Cari kekuatan dan kebaikannya, dan selalu beri dorongan dan pujian terhadap mereka.
4. Buat carta atas apa kebaikan yang telah dilakukan dan cabarnya untuk menambahkan lagi.
5. Sediakan satu rewards dan penalties yang telah diberitahu kepada anak-anak, seperti jika kamu boleh bermain dengan baik bersama-sama dalam tempuh dua jam ini, mama akan bawa kamu makan-makan diluar, atau, jika kamu tidak dapat menghabiskan kerja rumah itu, kamu tidak dibenarkan menonton TV hingga ke malam.



Kanak-kanak patut dihargai dan dirai, agar emosi mereka sentiasa riang. Ia dapat membentuk personality kanak-kanak tersebut. Salah satu caranya nya ialah mengadakan sambutan hari lahir dan memberi hadiah kepada mereka.
Lihat gambar diatas, Hakimi dan Hakim dirayai pada pagi semalam. Mulanya datang dengan lagu sedihnya, akhirnya Berjaya dipujuk kerana ingin memotong kek itu. Hakim pula datang kesekolah asyik nak tidor aje, akhir dia juga Berjaya dipujuk untuk meniup lilin yang banyak itu.
Adakah ini boleh dianggap sebagai sebagai reward?????

AKU

Kira-kira 52 tahun lalu, dalam kesibukan yang masih terasa menyambut kemerdekaan yang pertama, ditarikh hari ini, lahirlah bayi perempuan ini.
Kira-kira lapan belas tahun kemudian, berhijrah ke Kuala Lumpur , menjadi penjawat awam disalah sebuah institusi penyelidikan.
Bertemu dengan jejaka pilihan dan mendirikan rumah tangga enam tahun kemudian. Setahun kemudian mendapat cahaya mata pertama.

Dalam masa sepuluh tahun mempunyai empat cahaya mata. Dalam usia lima puluh tahun telah mendapat menantu dan setahun kemudian telah bergelar Wan (nenek). Itulah dia “Akubarutahu” atau lebih tepat Norhanam Sulong.


Kini aku baru tahu, dan belajar ambil tahu kehidupan seorang nenek, dan bersedia menjadi warga emas dalam masa lapan tahun lagi (jika umur panjang, Insya Allah) supaya aku bersedia.

Itulah namanya sebuah kehidupan. Empat generasi terukir menjadi kenangan untuk tatapan generasi kemudian. Tanggung jawab kita kini adalah membentuk generasi akan datang. Kehidupan kini yang mencabar, mampukah kita membentuk anak-anak kita lebih baik dari kita? Semoga Allah memberi petunjuk kepada kita... Amin....

Ramadhan

Kini telah masuk ke fasa ketiga dalam bulan Ramadhan. Telah lebih dua puluh hari kita mengerjakan ibadah puasa. Dah ramai yang dah kurus atau masih ramai lagi yang maintain. Tapi apa yang penting apabila sesuatu itu melebihi dua puluh satu hari, ia telah menjadi satu kebiasan kepada kita.
Ia juga telah menjadi satu kebiasaan kepada kanak-kanak yang telah berpuasa sejak dari hari pertama puasa. Pada mereka tidak merasa satu masalah lagi. Di sini kanak-kanak yang berumur enam tahun keatas semuanya berpuasa. Tiada siapa pun diantara mereka yang merengek kelaparan. Begitu juga bila melihat adik-adik yang kecil makan, mereka juga tidak meminta hendak makan bersama. Semoga sikap ini berkekalan hingga ke dewasa.
Apa yang lebih penting kepada kanak-kanak ini ialah pemahaman mereka berkenaan berpuasa. Berpuasa adalah rukun Islam yang ke tiga. Didiklah anak-anak supaya mereka juga menunaikan rukun Islam kedua, iaitu solat. Beri mereka kefahaman bahawa rukun Islam yang pertama ialah mengucap dua kalimah shahadah. Apabila seseorang muslim itu telah mengucap dua kalimah syahadah, bermakna dia telah bersetuju menunaikan segala yang diperintahkan oleh Allah untuk umat Muhammad. Maka, menunaikan solat itu adalah rukun yang kedua yang harus ditunaikan. Dan kemudian diikuti dengan menunai ibadah puasa. Tidak guna menahan lapar dan dahaga, tanpa menunaikan solat. Semoga anak-anak kita berjaya menamatkan puasa mereka dibulan ramadhan yang tinggal beberapa hari lagi dengan jayanya. Semoga mereka menjadi orang-orang yang beriman dan dilindungi Allah. Amin….

Disiplin

Untuk mencapai sesuatu kejayaan, disiplin menjadi teras yang penting.Tanpa disiplin, kejayaan juga sukar untuk dinikmati. Kita selalu mendengar, bahawa anak-anak yang cemerlang itu adalah mereka yang berdisiplin. Tapi bagaimana kita hendak mendisiplinkan anak-anak kita itu?
Sebagai ibu bapa, kita tanya diri kita sendiri, adakah kita seorang yang berdisiplin? Adakah kita menjaga masa kita dengan penuh disiplin, bagaimana dengan peraturan pejabat, adakah kita mengikuti dengan penuh disiplin? Lihat pula cara kita makan, memandu dan yang penting sekali, solat kita, bagaimana?
Anak-anak yang cemerlang bukannya lahir daripada ibu bapa yang cemerlang. Mereka adalah hasil usaha ibu bapa yang prihatin terhadap kepentingan disiplin. Perbuatan atau tindak tanduk ibu bapa tidak selari dengan apa yang dikehendaki terhadap anak-anaknya. Anak-anak menjadi keliru dan tidak tahu peraturan mana yang yang harus diikuti. Sikap ibu bapa menjadi contoh kepada kanak-kanak.
Bagi melahirkan anak-anak yang berdisiplin ibu bapa mesti terlebih dahulu berdisiplin. Disiplin penting untuk membina sikap hormat pada diri sendiri dan juga orang lain. Apa yang penting ialah tanggung jawab ibu bapa untuk membimbing anak-anak untuk menjadi anak-anak yang cemerlang di dunia dan diakhirat. Fikirkan lah…….

Kanak-kanak dan kesihatan

Bila kita sihat, kita selalu lupa bahawa panyakit telah ada dalam diri kita. Kita pun lupa manjaga kesihatan, makan segala yang kita mahu, kebersihan juga terabai. Bila ada rasa sedikit ketidakselesaan baru perasan, baru nak buat pencegahan, sedangkan ketika itu virus-virus sudah bersedia untuk mengambil alih badan kita. Beberapa hari kemudian muncullah ia…
Bagi kanak-kanak setelah lima hari lebih kurang baru nampak ia tidak lagi aktif, selsema atau pelbagai penyakit telah bertapak dibadannya. Kemudian proses perpindahan berlaku, habis satu keluarga dan seterusnya…. Ini semua adalah kerja virus yang bijaksana-bijaksini.
Apa yang penting ialah menjaga kebersihan persekitaran. Tapi, inilah masalahnya, sikap tak ape…….
Adakah benar jika kita sihat, kita akan selamat dan tidak akan berjangkit dan jatuh sakit. Ia memang, benar, tapi apabila daya ketahanan badan kita menurun, dengan cepat virus mengambil alih badan kita.
Dimana-mana kita pergi sekarang, mungkin terdapat virus H1N1. Bagi yang mempunyai daya tahan yang kuat, mungkin hanya dapat deman biasa, tapi bagi mereka yang mempunyai lemah, dan kanak-kanak virus ini akan cepat bermaharaja lela, mengambil alih tubuh badan mereka. Kanak-kanaklah yang mempunyai peratus yang tinggi untuk dijangkitinya. Walaubagaimanapun, masih ada cara atau langkah yang membolehkan kita mengawal kembali badan kita. Segeralah berjumpa doctor.Dalam keadaan sekarang adalah lebih baik menggelakkan anak-anak anda dari keluar rumah bermain ataupun berjalan dimana terdapat ramai orang, terutama di kompleks seperti pasaraya dan sebagainya. Jika mereka sakit, cepatlah mendapatkan rawatan. Beri ia rehat secukupnya, jangan menghantarnya kesekolah, mungkin ia akan menjadi pembawa atau paling teruk, ia akan bertambah sakit kerana disekolah terdapat berbagai jenis virus lagi. Galakkannya meminum air dengan banyak, kerana dehydration adalah penyebab utama pada selsema. Biarkan ia berehat secukupnya... AMIN!!!!

Satu perjalanan

Kegembiraan tak dapat digambarkan. Tiada memikirkan apa-apa pemasalahan. Dapat meniup lilin diatas kek menjadi kebangaan. Keseronokan mendapat banyak hadiah. Itulah kanak-kanak. Tahukah mereka bahawa mereka semakin berumur? Apa bezanya umur 4, 5, 6 tahun… Bagi yang telah 6 tahun, yang mereka tahu tak lama lagi mereka akan masuk sekolah budak besar.
Bagi ibubapa, kerisauan mula mengganggu. Anak aku dah boleh membaca ke? Dah pandai tulis ke?. Apalah tadika tu, macam tadika kemas je? Hari-hari nyanyi, nyanyi je? Jumpa guru, nyatakan ketidakpuasan hatinya… bayar mahal, sekolah berjenama, tapi anaknya masih tak berhasil juga. Dimana salahnya?
Kepada pembaca, saya juga ingin bertanyakan pendapat anda. Begitu juga dengan cadangan-cadangan yang membina. Kanak-kanak adalah pewaris kita. Mereka juga adalah pemimpin masa hadapan. Bumi ini ditangan mereka. Bagaimanakah mereka membentuk kehidupan masa hadapan. Kearah manakah yang menjadi pilihan mereka?

Kita kena ingat, kearah mana tujuan mereka, kitalah ibubapa, guru, pemimpim dan masyarakat disekeliling mereka yang menunjukan jalan itu. Fikirkanlah…….

Ini Putri Alya, Jumaat lalu genaplah umurnya 6 tahun. Sudah boleh membaca BI dan BM. Dalam umur begini, mereka perlukan pendedahan terhadap perbendaharaan bahasa, tak kira BM atau BI, baru mereka dapat memahami apa yang dilalui sepanjang kehidupan mereka. Keep it up Alya.


Masa berlalu, anak yang kecil membesar, menjadi siswazah, berkerja akhirnya jatuh cinta dan kawin. Bermula satu lagi pusingan hidup manusia dibumi ini.

Ini Mahirah, sedang makan beradap dihari persandingannya semalam, 2 ogog 2009. Kepada Mahirah dan pasangannya, ‘Arif, mak cik sekeluarga mengucap selamat penganatin baru semoga berkekalan hingga keanak cucu… amin…..

Proses belajar membaca dan menulis (cont)

Pandai membaca dan menulis adalah satu pencapaian asas kearah pembelajaran bagi kanak-kanak. Ada kanak-kanak belajar dari secara semula jadi tanpa sebarang masalah. Manakala sebahagiannya pula melalui satu proses yang yang amat memenatkan. Walau apa cara sekalipun, kepadaian ini memerlukan kemahiran untuk kanak-kanak ini Berjaya.

Belajar membaca dan menulis adalah satu proses yang kompleks. Ibu bapa perlu memberi perhatian kepada anak mereka untuk mengajar kemahiran ini. Sokongan moral dari ibu bapa sangat penting dimana ia dapat menggalakkan anak-anak memberi tumpuan kepada latihan ini.

Ibu bapa perlu peka kepada perkembangan anak-anak mereka. Pengesanan awal akan dapat membantu perkembangan seterusnya.

Dalam proses pembelajaran, terutama membaca dan menulis dapat dikesan melalui tanda-tanda berikut:
· Berminat bermain dengan buku-buku dan majalah-majalah. Kanak-kanak akan berpura-pura membaca bagaikan seseorang yang mahir.
. Dengan mengingati apa yang telah diceritakan kepadanya dalam sesebuah buku cerita, kanak-kanak akan membaca buku tersebut, menunjuk dengan jari seperti mana buku itu dibacakan untuknya.

· Kepercayaan kanak-kanak yang mengatakan kanak-kanak yang pandai membaca adalah hebat, menyebabkan timbul rasa keinginan mereka menjadai seperti itu.

Ibubapa harus memberi peluang menggalakkan anak-anak mereka dengan menyediakan peluang kearah yang ditunjukan oleh kanak-kanak ini. Anak-anak juga harus tau bahawa ibubapanya bersedia membantu mereka. Perlulah disediakan segala peralatan seperti buku kanak yang bergambar, contoh-contoh huruf dari plastic, nombor, buku tulis, pensil, warna, playdough dan sebagainya.
Proses ini sebenarnya membenarnya mempunyai beberapa peringkat. Adala tidak elok untuk melangkah atau mencari jalan cepat dalam mengajar membaca dan menulis. Ini adalah kerana proses pembelajaran memerlukan masa dan kesalahan juga adalah satu proses pembelajaran. Kesalahan menunjukkan anak ini masih belum bersedia untuk melangkah keperingkat seterusnya. Banyak salah bermakna banyak pengalaman anak ini tempuhi.
Tekanan dari ibubapa untuk mempercepatkan proses pembelajaran hanya akan menyebabkan anak-anak akan tertinggal banyak peringkat dan dari segi emosi, hanya membuatkan anak-anak ini tertekan dan seperti ketakutan (anxious) menjadi tidak pandai.
Seperti kata pepaah:
“Anak-anak BELAJAR membaca ditahun pertama, akan diikuti mereka membaca untuk BELAJAR”